一
2010年元旦期间，可能是平素喝水太少的缘故，或许是太劳累的缘故，下夜班时，我腰痛发作了，伴有恶心欲呕。据临床经验，这是肾结石肾绞痛发作。躺在床上翻来覆去，痛得直打滚，眼泪、鼻涕都快流出来了。那时候林老师刚好出差了。同事马上打电话给林老师。林老师马上帮我联系了泌尿科的医生，让同事陪我过去就诊，泌尿科的老师看了我，开了药，叮嘱我不要慌，是肾绞痛，结石发作。“就算是用了药，还要要多喝水的啊。”虽然打了针、输着液，可是腰还是很痛，躺在床上不知道该怎么办好？好在同门在旁边不断支持我，不断鼓励我，还给我针灸、按摩，为我煎药……腰痛慢慢好了起来……
“你啊！这么大的人都不会照顾自己，平常就是不喝水……”出差回来，林老师第一时间到病房看望我，虽然是批评，但充满了慈爱，“科里的事情你就先交代一下师弟师妹吧，好好休息，回来后要再补回来啊！记得要多去运动，跳绳也很不错的啊！”
“今天的汤甜不甜啊！”当天中午同事送来一锅汤，那汤！真鲜美。“你知道么！这是林主任配的食材，她今天亲自去菜市场，一下子给你买了200多元的东西来煲汤，平常她都很少有时间去菜市场的……”那一刻，幸福的眼泪在我眼眶不断打转……
二
熟悉林丽珠教授的人都知道，老师的患者很多，遍及海内外。“患者疾病本来就很痛苦，来一趟门诊更是不容易”，门诊坐诊的时候，经不起病人的要求，只要有时间，林主任经常给病人加号。因此经常是中午一点多的时候，林主任还是饿着肚子为患者看病；科室的医生知道，林主任经常是晚上7点多才离开病房的。“老师，你还没有吃饭呢？”“没有关系，老师习惯了……”
“你们一定要吃饱饭，才有精力跟老师门诊。”即使自己再忙，她都不忘记叮嘱学生和科室的同事按时吃饭。
“哎呀！刚才忘记给钱让她们去吃饭了。”有一次，下了门诊，已快是晚上7点了，林老师要赶去参加一个讨论会。从门诊到会议室，虽然不远，但林老师不忘记自己的学生。“小肖，你们去吃饭吧！到时候多少钱记得向我拿吧！”一想到这，她马上掏出手机打电话给同门，可是林老师忘记了自己还没有吃饭呢！“老师，你呢？”“没有关系，等一下开完会，我回家煮点面条就好。”那天的会议一开就是2个多钟头，等到晚上9点多才吃了晚餐。
三
平常大家都看到林老师是一个拼命三郎，总是那么沉着稳定，那么严肃认真。但，其实林老师也是很一位性情中人，她为每一个病人病情的好转而高兴，为每一个病人病情加重紧锁眉头，为每一个病人的离去潸然泪下。
“作为医生，你只有爱护你的病人，你只有不断努力，为他想方设法，减轻痛苦，才能获得病人的信任……”。踏上临床，林老师多少次语重声长地告诫着我们，也用实际行动为我们做出表率。我想，这也是林老师之所以取得这么大的成绩，医患关系如此和谐的秘诀之一。
2010年一个跟了林老师十几年的老病号病重，经过积极治疗，病情无法逆转的时候。“这十几年来，我真的真的谢谢您，没有您，就没有我这十几年……”感谢言语溢满整个病房。而这时林老师转过头去，轻轻抹掉在眼眶里打转的眼泪。那一幕击中我内心的柔软之处。像这样的例子不胜枚举。
2015年一位医治6年多的患有“前列腺恶性孤立性纤维瘤”的患者，医治日久，医患情深。在生命最后阶段，患者因为病重入住ICU，林老师多次前去探望。“他跟大家关系这么亲密，你们有空也要多去探望一下，支持他，鼓励他……”
因为不了解病情，家属成了医院最出名的医闹的宫颈癌患者小华，辗转到了肿瘤中心医治。经过林老师的细心医治，小华的病情一度好转，小华一家也对疾病有了理性的认识，态度也好转了许多。2016年12月当小华最后病重的时候，提出要拥抱每一个精心医治她的医护人员，拥抱过后，林老师再一次轻轻抹去眼眶里的泪水。它，再次击中我的内心——这幸福的眼泪，背后是林老师为了医治这个难治疾病付出的多少努力，也是林老师为了医患和谐所作出的努力。
四
“做什么事情，一定要细致的，不能马马虎虎的，也不能差不多就可以了。你要时刻记住，我们的医疗是直接跟病人的生命时刻相关的。”身为一名医者，师者，老师的忙碌是常人难以想像的，老师孜孜不倦的学习精神值得我们学习。老师经常教导我们：换一个角度看问题，抱着一种积极的态度去工作，会有“累并快乐着”的感觉。
“不管在什么条件下都能有一个清醒的头脑，一个平衡的心态，要保持一个好奇心，认真钻研，才能取得更好的成绩。”“你们要记住，付出总是会有回报的。今天的积累，是为了明天的收获，为了你自己，你的家人，就要不断拼搏。”林老师时常告诫身边的学生们。也只有这样，林老师井然有序地合理安排好人力、物力，使科室各项工作正常运转，未雨绸缪，方能将事情做好，林丽珠老师自己做到了，也鼓励科室同事、学生们要做到。“年轻人要不怕吃苦，不怕付出，毕业后也要给自己十年时间，在专业上狠下功夫，刻苦钻研，将本事学好，才会在岗位上走得更远更顺畅。”林老师时刻提醒着我们。
“跟老师说说你们最近所取得的成绩。”每当我们拜访老师的时候，老师经常这样对大家说，“老师平常太忙了，也没有时间好好跟大家聊聊。”“作为老师，最高兴的事就是你们取得成绩，不管怎么样，只要你们能学有所用，有所进步，老师都很开心的。”当大家跟林老师汇报成绩的时候，老师甭提是多么高兴，得意的。
五
林老师总是给青年人以信心，以鼓励；总是给团队以肯定，以赞扬。
“我们这个团队多亏了这班年轻人，即使没有经费，他们依然废寝忘食，不计较付出，将每一项事情做到细致，为我们团队更好做出很多贡献，也将我们平时的工作细致流程化，将取得成绩汇总起来，将我们的形象展现出来……”当开展青年论坛、“无痛病房”、肿瘤患者俱乐部活动时，当评选青年文明号、人文科室评选时，无论结果怎么样，在各个场合，林老师都不忘记表扬青年人。“年轻人这种精神现在反而值得我们这些‘老人家’学习，这也许就是不忘初心……”
“我这个团队，多亏了这班年轻人，他们跟着我，踏实肯干，也敢于付出。”在很多场合，只要时机合适，对于年轻人的付出，林老师总是毫不吝惜赞美之言。作为科室主任，作为博士生导师，林丽珠老师充分了解科室各位员工、每位学生的优缺点，指导其工作，发挥个人专长。善于调动科室的一切资源，建立团队精神，分工协作，组成一支实力雄厚、能动性较高的队伍，充分发挥个人力量，将之投入到能产生最隹效应的机会中去。
当然，在每次任务完成后林老师都会“犒劳”一下我们，不管是精神上的，还是生活上，她也经常让学生到她家，亲自下厨给大家做美食，犒劳大家。
（陈壮忠）