2004年至2007年在广州中医药大学期间，我就读李赛美教授伤寒论专业博士生。说起跟师感悟。主要有两个方面：

一是老师的知人善任。对于每一个弟子的专长，老师十分清楚，这就为学生的学业成长提供了最大的可能。哪一位弟子精通临床，哪一位弟子适合科研，哪一位弟子长于电脑网络，哪一位弟子有教学专长，老师均了然心中，这也使得大家跟师学习效率高，专业分配合理，每个人都有很大的积极性。“孔子弟子三千”，也只有七十二贤人。但李老师的诸多学生，均能在学校、实验室，乃至毕业后工作岗位上不断进步，充分发挥个人特长，这与老师学校里的知人善任、因才施教是分不开的。

二是老师的自信心。不知一次，老师总是在鼓励我们相信自己，增强自信，不断进步。她本身就是一位特别自信的师长。有一种永不服输、敢于拼搏、自强自信的精神。不论是教学、科研、还是临床，老师总以一种一往无前，不断奉献的精神激励着我学习和进步。不论是何种疑难杂病，我总以老师为榜样，以老师的自信精神激励自已，坚信“病不可治者，未得其术也”，严格要求自己，不断学习诸师经验，持续提高临床水平，争做一位不断进步、日有所学的“明医”，更好地为临床患者服务。2007博士毕业至今，我已是一名副主任中医师，擅长于中、西结合诊治各种临床疑难病证。尤其在2型糖尿病及其心血管并发症、甲状腺疾病、痛风、脂肪肝、血脂增高、慢性肾衰、慢性心衰、心律失常、高血压病、脑梗塞、腰椎退行性变、颈椎病、小儿疳积、女性月经失调、更年期综合征等方面积累了丰富的临床经验。点点滴滴的进步，离不开老师的敦敦教导与督促。

毕业后为数不多的几次探望老师，只看到她数年不变忙碌的身影，日复一日、绐终如一地对患者的体贴，以及对各层次学生的耐心教导。面对繁忙的医疗工作，再加上教学、科研任务，老师休息的时间真的很少。我内心中只想对李老师说一句话：老师，您辛苦啦，感谢您的教导！您也要注意休息，不要加班太多！

弟子王志高